TRILOK AUR HINDI

It's all about Hindi

Powered By Blogger

Wednesday, October 5, 2011

बना रहे बनारस

बना रहे बनारस

३१ जुलाई २००९

हेडमास्टर प्रेमचंद

जब मैंने लिखना शुरू किया तो मेरे सामने पहली समस्या भाषा और शिल्प की आयी। मेरे पास कहने के लिए तमाम बातें थीं लेकिन उनको कहा कैसे जाए इसकी समस्या थी।

गद्य लेखन मे मेरे दो गुरू पहले ही थे। फिक्शन में लियो तोल्सतोय और नान-फिक्शन में कार्ल मार्क्स। इन दोनों ने मुझे दो स्तरों पर सिखाया कि लिखा क्या जाए और लिखा कैसे जाए। गुरू तोल्सतोय ने सिखाया कि वही चीजें लिखो जिसे कहे बिना तुमसे रहा न जा सके। गुरू मार्क्स ने सिखाया कि किसी की भी निर्मम आलोचना से परहेज नही करना। इसके अलावा भी इन लोगों ने बहुत कुछ सिखाया है लेकिन उस पर कभी और बात होगी। आज तो प्रेमचंद की बात है, उन्हीं की होगी।

मुझे रसियन नहीं आती है और न जर्मन। मुझे इन भाषाओं में लेखन नहीं करना था। न ही ये भाषाएं अंग्रेजी हैं कि इन्हें सीखना मेरी जरूरत हो। मुझे हिन्दी में लिखना था और उसी को सीखने की मेरी कोशिश थी। इस कारण तोल्सतोय ओर मार्क्स दोनों की मेरे व्यावहारिक हिन्दी लेखन में कोई भूमिका नहीं बनती थी। हिन्दी लिखना शुरू किया तो सबसे पहले यही समस्या आयी कि क्या करूँ ? कहाँ जाँऊ ?

अपनी बौद्धिकता का रौब गालिब करने को जलेबी जैसे गोल-गोल चाशनी भरे वाक्यों में लिखने के चलन बहुत तेजी से बढ़ा है। भारी-भरकम पारिभाषिक शब्दों से लदी-फदी भाषा लिखने का फैशन भी फिलावक्त अपने चरम पर है। बीस या उससे भी ज्यादा शब्दों वाले वाक्यों में आलोचना लिखने की मुझमें योग्यता न थी। उत्तर-आधुनिकता,विखण्डनवाद,नवउदारवाद,संरचनावाद,उत्तर-संरचनावाद ,नव-मार्क्सवाद जैसे भारी-भरकम पारिभाषिक शब्दों के मुक्त प्रयोग लायक मुझमें ज्ञान न था। गद्य के स्वरूप और संरचना को लेकर मेरे ऊपर काफी दबाव था। बहुत दिनों तक इसी चिंता में बौराया रहा। इस बेकल भटकाव का नतीजा यह हुआ कि ’उड़ जहाज के पंक्षी पुनः जहाज पर आए’ कि तर्ज पर मुझे भी एक दिन एक व’ही आयी कि, बना रहे बनारस !

इससे पहले जिन्हें कभी किस्से,कहानी,कविता,आलोचना समझ कर पढ़ा था अब उन्हें किसी और कारण से पढ़ना शुरू किया। मैं जिस परिवेश में पला-बढ़ा उसी परिवेश के गद्य को अपने अंदर उतारना मेरे लिए ज्यादा सहज था। भारतेंदु हरिश्चन्द्र से लेकर नामवर सिंह तक का गद्य मेरे लिए हिन्दी के अक्षर ज्ञान की प्राथमिक पाठशाला बन गया।

इसी पाठशाला के हेडमास्टर हैं मुंशी प्रेमचंद जो मेरे स्व के लिए हिन्दी के सर्वोत्कृष्ट गद्यकार हैं। मैं सभी से हिन्दी सीखता हूँ लेकिन सबसे ज्यादा मुंशी जी से सीखता हूँ। भाषा में बोली को कैसे पिरोएं, मुहावरें कब और कैसे लाएं, तत्सम शब्दों का सार्थक प्रयोग कैसे हो,अंग्रेजी के शब्दों से परहेज न करें और सबसे जरूरी बात की जिसे उर्दू नहीं आती वह यह कत्तई न समझे की उसे हिन्दी पूरी तरह आ गयी है !

मुंशी जी से मैंने सीखा कि हम जिस विषय पर लिखना चाहते हैं उसे व्यक्त करने का आंतरिक दबाव हमारा अपना होता है। उसी कष्टकाय दबाव से मुक्ति के लिए लिखते हुए हम कहते हैं कि स्वांतः सुखाय रघुनाथ गाथा !

लिखने की प्रेरणा निश्चय ही आंतरिक होती है। इस आंतरिक दबाव की पीड़ा के वशीभूत हो कर किया गया लेखन अपने मूल में स्वांतः सुखाय होता है लेकिन इस सुख को पाने के लिए स्वयम तुलसीदास ने संस्कृत के विद्वान होते हुए भी लोक भाषा अवधी को चुना। तुलसी दास ने रघुनाथ गाथा गाने का सुख लेने के लिए लिखने के बावजूद अपने पाठकों या श्रोताओं का खयाल रखा। पद्य में जो काम तुलसी और कबीर ने किया वही काम गद्य में मुंशी प्रेमचन्द कर रहे थे।

प्रेमचंद को पढ़ने के बाद मुझे स्पष्ट हुआ कि आप खुद ग्रीक,लैटिन,हिब्रु के जानकार हों तो भी इस बात का हमेशा खयाल रखिए कि आप जिनके लिए लिख रहें हैं उनकी भाषा क्या है ?

मैंने प्रेमचंद से सीखा कि हमें अपने लिखे को सरलतम बनाने की जबरदस्ती नहीं करनी चाहिए लेकिन हम जो भी लिखे उसे सहज बनाए रखना एक महती जिम्मेदारी है।

ऐसा बहुत कुछ है जो मैंने बनारस हिन्दी स्कूल के इस हेडमास्टर से सीखा है। बहुत कुछ ऐसा है जिसे सीखने प्रयास कर रहा हूँ। आज मुंशी साहब का जन्मदिन है। इस अवसर पर उनसे सीखे पाठों को दुहराता हूँ। कोशिश करता हूँ कि उनके दी हुई सीखों को अमल में ला सकूँ।

मुंशी जी को दी अपनी इस विनम्र श्रद्धां‍जलि का समापन उन्हीं की पंक्तियों से कर रहा हूँ,

“ हमारी कसौटी पर वही साहित्य खरा उतरेगा जिसमें उच्च चिंतन हो, स्वाधीनता का भाव हो, सौंदर्य का सार हो, सृजन की आत्मा हो, जीवन की सच्चाइयों का प्रकाश हो; जो हममें गति संघर्ष और बेचैनी पैदा करे, सुलाए नहीं…॥”

Posted by Rangnath Singh at 3:06 PM

इसे ईमेल करें इसे ब्लॉग करें!Twitter पर साझा करें Facebook पर साझा करें

चिप्पी :- श्रद्धां‍जलि

7 प्रतिक्रिया:

हिमांशु । Himanshu ने कहा…: रामचंद्र टंडन को लिखे १९३५ के एक पत्र में प्रेमचन्द ने कहा था - "निःसन्देह हिन्दुस्तानी अपने रूप और वैभव और शब्द-संपदा में साहित्यिक भाषा नहीं है । साहित्यिक भाषा बोलचाल की भाषा से अलग समझी जाती है । मेरा ऐसा विश्वास है कि साहित्यिक अभिव्यक्ति को बोलचाल की भाषा के निकट से निकट पहुँचना चाहिये । कम से कम नाटक, कहानी और उपन्यास साधारण बोलचाल की भाषा में हम लिख सकते हैं, इन्हीं में हम जीवनी और यात्रा-वर्णनों को भी शामिल कर सकते हैं और साहित्य की ये शाखायें सम्पूर्ण साहित्य का तीन चौथाई ठहरती हैं और ऐसा तीन चौथाई जो सचमुच महत्व रखता है ।" और कुछ नहीं । जयंती पर इस हेडमास्टर के पुण्य स्मरण का आभार ।; July 31, 2009
अशोक कुमार पाण्डेय ने कहा…: ग़ज़ब के गुरु पाये हैं आपने… किसके लिये लिखा जा रहा है यह स्पष्ट होना ज़रूरी है।; July 31, 2009
Dhiraj Shah ने कहा…: हेड मास्टर जी की पुण्यतिथी पर श्रद्धा के फुल अर्पित करता हु ।; August 01, 2009
Ek ziddi dhun ने कहा…: jis karan apko Marx pasand hain, wo baat behtreen hai. Premchand apki tarh bahut se lekhkon-pathkon ke guru hain; August 02, 2009
प्रीतीश बारहठ ने कहा…: नमस्कार ! आज थोड़ी फुर्सत मिली है । प्रेमचंद मेर हैडमास्टर नहीं तो मास्टर जरूर हैं । मेरा दृष्टिकोण उनसे काफी-कुछ मिलता है। वैसे आज का यथार्थ ज्यादा कड़वा हो गया है। निर्मम आलोचना वाले, व्यक्तियों के मामले में झटके खा चुका हूँ। वास्तव में कुछ मित्र अपने स्थान पर सही होते हुए भी ठीक प्रकार से अपना पक्ष नहीं रख पाते हैं। उनमें इतना कौशल नहीं होता कि वे हर प्रकार के वार से अपनी रक्षा कर पायें। वे मौन रह जाते हैं या अनगढ़, आधा-अधूरा सा प्रतिरोध करते हैं जिससे हमारी धार और भी पैनी होती जाती है, हमें हमारे आरोप प्रमाणित से जान पडते हैं। लेकिन जब कभी यह राज हम पे खुलता है कि हमने गलत व्यक्ति की क्लास ली है तो मन को बहुत कष्ट होता है। इसलिये अब मैं इस मामले में बहुत सावधानी बरतता हूँ, अपरिचित के साथ तो शायद निर्मम न ही हो पाऊँ। परिचितों के साथ कई बार ये समस्या आ जाती है कि उनका स्टैण्ड तो गलत होता है लेकिन वे खुद बहुत अच्छे आदमी होते हैं। खैर बात मेरी अपनी करनी थी। मैंने पिछले दस वर्षों में शायद 4-5 रचनायें ही लिखी हों, जो लिखा था सब 2000 से पहले-पहले लिखा था। जब लिखना शुरु किया तो कुछ लोगों ने देखकर कहा कि दुश्यन्त को पढ़ो। मैं उनकी 'साये में धूप ' पढ़ गया। मुझे कोई ज्यादा सहायता नहीं मिली। गालिब का दीवान पढ़ा लेकिन उर्दू नहीं सीख पाया। जब मीर का दीवान पढ़ा तो मंजिल मिल गयी। खुदा करे मीर का जन्नत में मकां हो मरहूम ने हर बात हमारी ही बयां की... इब्ने इंशा इसे पढ़ने के बाद लिखने की जरूरत महसूस नहीं होती है। मेरी गजलों पर इन तीनों का ही प्रभाव है। दीवान पूरे भी नहीं पढ़े। बहुत पढ़ना और लिखना चाहता हूँ लेकिन आप जिसके लिये 1 वर्ष का समय पर्याप्त समझते हैं, मुझे उतना पढ़ने में शायद 10 वर्ष लग जायेंगे। लिखना यदि दोबारा शुरु कर सका तो ग़ज़ल में निश्चय ही मीर मेरे गुरु होंगें । क्यूँ आपको बोर कर रहा हूँ आपकी सुभेच्छा के लिये आभार !; August 06, 2009
रंगनाथ सिंह ने कहा…: प्रितीश जी, यह जानकार तसल्ली मिली कि आप मीर के मुरीद हैं। मैं यह नहीं जानता था कि आपकी पृष्ठभूमि क्या है ! इसलिए थोड़ी छूट लेते हुए आपको राय दी थी। आप ने सही कहा है कि एक साल कम हैं। क्लासिक उसी को कहते हैं भी हैं जो समय की सरहदों में बंाधा न जा सके। मैंने एक साल का समय सिर्फ अपने मिजाज का शायर चुनने के लिए की थी। लेकिन यह काम तो आप पहले ही कर चुके हैं। मीर तो उर्दू शायरों में मीर हैं। आप के चुनाव का कायल हूं। आप लिखना जारी रखें। शायर तो बस शायरी करता है। जमाना किन शेरों को कैसे लेता है यह तो जमाना जाने !! शुभकामनाओं सहित; August 07, 2009
google speedy cash ने कहा…: he you are good very i like it; August 10, 2009

एक टिप्पणी भेजें

नई पोस्टपुरानी पोस्टमुखपृष्ठ

सदस्यता लें टिप्पणियाँ भेजें (Atom)

ई-मेल से पढ़ें

सबसे लोकप्रिय पोस्ट

प्रेमचंद की पहली रचना
उस वक्त मेरी उम्र कोई १३ साल की रही होगी। हिन्दी बिल्कुल न जानता था। उर्दू के उपन्यास पढ़ने-लिखने का उन्माद था। मौलाना शरर, पं० रतननाथ सरशा...
मारना जुर्म है तो पैदा करना जुर्म क्यों नहीं है ?
मारना जुर्म है तो पैदा करना जुर्म क्यों नहीं है? बोल फिल्म का यह सवाल उठता तो एक मुल्क़,मज़हब विशेष में मगर हो जाता है कई मुल्क़ों,मज़हबों...
पीले जूते वाली लड़की
दैट गर्ल इन येलो बूट एक ऐसी लड़की रूथ की कहानी है जो विदेश से मुंबई अपने उस पिता की खोज में आई है जो उसके परिवार को तब छोड़ आया जब वह लड़की...
कूचे को तेरे छोड़ कर जोगी ही बन जाएँ मगर
कल चौदहवीं की रात थी शब भर रहा चर्चा तेरा कुछ ने कहा ये चाँद है कुछ ने कहा चेहरा तेरा. हम भी वहीं मौजूद थे, हम से भी सब पूछा किए, हम हँ...
सआदत हसन की नजर में मंटो
मंटो के विषय में अब तक बहुत लिखा और कहा जा चुका है। उसके पक्ष में कम और विपक्ष में ज्यादा। ये विवरण अगर दृष्टिगत रखे जाएं तो कोई बुद्धिमान ...
जानिए, अन्ना हजारे कौन है
लीना मेहेन्दले पिछले दिनों में अण्णा हजारे के बाबत काफी कीचड उछालने का प्रयास हुआ तो मुझे लगा कि एक मराठी माणूस ( मराठी व्यक्ति) होनेके न...
इस शहर में जी का लगाना क्या
इंशा जी उठो अब कूच करो, इस शहर में जी का लगाना क्या वहशी को सुकूं से क्या मतलब, जोगी का नगर में ठिकाना क्या इस दिल के दरीदा दामन में...
आगंतुक
इस फिल्म ( आगंतुक ) की सबसे खास बात यह है कि यह सत्यजीत रे की आखिरी फिल्म है। उनकी विश्व-विख्यात यथार्थवादी फिल्मों के इतर यह फिल्म एक अति...
यह बच्चा किसका बच्चा है
यह नज़्म एक सूखाग्रस्त, भूखे, मरियल बच्चे ने कवि से लिखवाई है 1. यह बच्चा कैसा बच्चा है यह बच्चा काला-काला-सा यह काला-सा, मटियाला-सा य...
जजमेंट एट न्यूरेमबर्ग
संदीप मुदगल कहते हैं कि आधुनिक राष्ट्र-राज्य के शासन की जटिलता और कथित लोकतांत्रिक व्यवस्था को बनाए रखने की जद्दोजेहद में कुछ जातियों-जनजा...

विश्व-सिनेमा

इकिरू
एरिन ब्रोकोविच
दि 39 स्टेप्स
फिश टैंक
ब्लू वेल्वेट
लाइफ इज ब्यूटीफुल

भारतीय-सिनेमा

आगंतुक
आलम आरा
गाइड
दैट गर्ल इन यलो बूट्स
प्यार का पंचनामा
बोल
माया मेमसाब

कवि कह गया

दुष्यंत कुमार
शमशेर बहादुर
फैज अहमद फैज
गालिब
कबीर
कुमार विकल
केदारनाथ सिंह
रघुवीर सहाय
इब्ने इंशा
धूमिल
निराला
पाश
रसूल हमजातोव
रामकुमार कृषक
विनोद कुमार शुक्ल
गोपाल सिंह नेपाली
त्रिलोचन
फरहत शहजाद
फिराक गोरखपुरी
अदम गोंडवी
कतील शिफाई
किश्वर नाहिद
कुँवर नारायण
खुसरो
जयशंकर प्रसाद
जीवनानन्द दास
नजीर बनारसी
नागार्जुन
फेडरिको गार्सिया लोर्का
मजाज लखनवी
मलूकदास
मीर तक़ी 'मीर'
रोबर्ट फ्रोस्ट
शिव कुमार बटालवी

गद्य के रहनुमा

उदय प्रकाश
गालिब के खत
डब्ल्यू. एच. आडेन
थामस मान
देवेन्द्र
नामवर सिंह
पंकज बिष्ट
बेर्टोल्ट ब्रेख्ट
बेलिंस्की
भगत सिंह
भारतेन्दु हरिश्चन्द्र
मंटो
मनोहरश्याम जोशी
महावीर प्रसाद द्विवेदी
रसूल हमजातोव
रामचन्द्र शुक्ल
विजयदान देथा
सार्त्र
सिमोन डी बोउआ
हरिशंकर परसाई

सारे सुखन हमारे

► 2011 (133)

► 2010 (202)

▼ 2009 (71)
- ► Dec 2009 (9)
- ► Nov 2009 (11)
- ► Oct 2009 (6)
- ► Sep 2009 (15)
- ► Aug 2009 (16)
- ▼ Jul 2009 (12)
- ► Jun 2009 (2)

वेब-मीडिया

जनज्वार
जनतंत्र
डॉयचे वेले
बरगद
बीबीसी-हिन्दी
मोहल्ला-लाइव
रविवार
सरोकार

ब्लाग-गली

Hindi Tech - हिंदी में तकनीकी
एक छोटा उपयोगी फोटो टूल
दंतेवाडा वाणी
मेरी मदद करो मुझसे ये सब ले लो
अनुनाद
सिद्धान्त मोहन तिवारी की तीन कविताएं
कबाड़खाना
रात अच्छी है अलविदा कहने के लिये
पढ़ते-पढ़ते
एथलबर्ट मिलर : जब मैनें पहली बार सुनी बम की आवाज़
क्वचिदन्यतोSपि...
पिता जी की पुण्य तिथि पर ...
हिंदी-ज़ेन
बाँस
न दैन्यं न पलायनम्
मधुरं मधुरं, स्मृति मधुरं
शरद कोकास
हमारे खून पसीने से पैदा की हुई रोटियाँ
100 flowers
mango-people
उपवास -२ ( खबरों की बाढ़ , उससे होते फायदे नुकसान और फ़िल्टर करने की आवश्यकता ) - - - - - - - -mangopeople
सोचालय...
मैं धारक को पचास रुपए अदा करने का वचन देता हूँ
बेचैन आत्मा
अरे...! यह तो मुझसे भी बेचैन है...!!
मेरी दुनिया मेरे सपने
भीलवाड़ा में सम्‍पन्‍न हुआ दो दिवसीय बाल साहित्‍य समारोह।
ज़ख्म…जो फूलों ने दिये
दे दो मां बस यही वरदान
लिखो यहां वहां
पहाड़ की जख्मी देह पर नर्म हरे फाहे
चोखेर बाली
छेड़-छाड़ के खिलाफ एक मोर्चा मुंबई में
अनामिका की सदायें
अश्रु आहड़
नीलाभ का मोर्चा
लन्दन डायरी
प्रतिभा की दुनिया
चीखो दोस्त...
तीसरा खंबा
ओवरराइट चैक का भुगतान करना बैंक का उपभोक्ता की सेवा में दोष है
अनवरत
जन-गण के पक्ष में रचनाकर्म करने के साथ उन तक पहुँचाना भी होगा
हुंकार
ज्ञानपीठ ने दरअसल लेखकों को दोजख़ में डालने का काम किया है
सुशीला पुरी
पान
वैतागवाड़ी
समकोण : एक नई कविता

सभी दिखाएं

rangnathsingh@gmail.com. -ASI- की टेम्प्लेट छवियां. इसके द्वारा संचालित Blogger.

Posted by trilokaurhindi at 6:43 AM

Email This BlogThis!Share to Twitter Share to Facebook Share to Pinterest

No comments:

Newer Post Older Post Home

Subscribe to: Post Comments (Atom)

Blog Archive

▼ 2011 (140)
- ► December (1)
  - ► Dec 25 (1)
- ▼ October (129)
  - ► Oct 09 (5)
  - ► Oct 07 (1)
  - ► Oct 06 (3)
  - ▼ Oct 05 (38)
  - ► Oct 04 (66)
  - ► Oct 03 (16)
- ► January (10)
  - ► Jan 28 (1)
  - ► Jan 27 (1)
  - ► Jan 14 (4)
  - ► Jan 13 (2)
  - ► Jan 12 (1)
  - ► Jan 11 (1)

► 2010 (1)
- ► December (1)
  - ► Dec 18 (1)

Followers

About Me

trilokaurhindi: Hardworking,passionate to teach,learn&write.

View my complete profile

Watermark theme. Theme images by 4x6. Powered by Blogger.